第1163章 咒語理論

　　因為知道艾文要參加考試，科林、維基幾個人也早早地睡覺，大家都祝福他能考好。
　　寢室內靜悄悄的，沒有人吭聲。
　　艾文盯著深邃的黑暗發了壹會呆，然後，基本魔咒的定義突然出現在腦海中。
　　他就這麽想了壹會兒，晃了晃腦袋睡了過去，感覺這壹夜過的很快。
　　如果艾文說壹點緊張都沒有，那肯定是在騙人，他大概表現的要比其他人好壹些吧。
　　第二天吃早飯時，五年級學生沒有人多說些什麽，哈利漫不經心地晃動著餐刀；羅恩把臉埋在剛剛送到的《霍格沃茨魔法報》後面；帕瓦蒂正低聲練習咒語，餐桌上的鹽瓶在她面前抽搐著；納威老是失手掉下刀叉，打翻果醬。
　　赫敏還抱著那本厚厚的《魔咒成就》念念有詞，不過艾文不讓她再翻書了！
　　早飯壹結束，其他年級的學生就去上課了，科林、金妮、伊萊恩、盧娜、其他不參加考試的同學還有D.A.的成員紛紛過來和艾文招呼，送上最後的祝福後離開禮堂。
　　然後，艾文、五年級和七年級的學生就在門廳裏漫無目的地轉來轉去。
　　大概在九點鐘左右，禮堂的大門重新打開。
　　院長們拿著名單，壹個接著壹個將學生們重新喊進禮堂。
　　他們會負責對學生進行檢查，確保沒有攜帶任何違禁物品。
　　麥格教授輕輕對著艾文揮了揮魔杖，就讓他進去了！
　　禮堂內部，四張學院桌子被搬走了，換上了許多單人小桌子，全都面向禮堂盡頭的教工桌子，巫師考試管理局的考官會指引著學生到指定的位置坐好。
　　每張桌上除了試卷外，還有備用的羽毛筆、墨水瓶和演算用的羊皮紙。
　　可能是由於特殊安排過的緣故，艾文的位置在第壹排，他能看到鄧布利多、小天狼星、瑪奇班教授還有壹個年級很大的男巫坐在前面不遠處的教工桌子，四個人正在小聲交談著什麽。
　　等到艾文進來後，他們都對他微笑地點了點頭。
　　艾文也點了點頭，顯然，他們剛才的談話應該和他有關，不然兩位主考官是不應該認識他的。
　　他轉過身望了望，只見赫敏坐在第三排第五個位置上，哈利和羅恩的位置則要靠後壹些。
　　再往後，就是七年級的學生了。
　　當所有學生進來後，麥格教授將大門關上最後壹個走了進來。
　　“妳們可以開始了！”她把桌子上的壹個巨大沙漏顛倒過來放在旁邊。
　　麥格教授的話音剛落，桌子上倒扣著的兩百多張考卷瞬間翻了過來。
　　艾文聽到羽毛筆在紙面劃過的聲音，他低頭看第壹個問題：a）寫出能使物體飛起的咒語；b）描述揮動魔杖的動作。
　　這是漂浮咒，咒語是羽加迪姆勒維奧薩，在壹年級會接觸到。
　　熟練掌握後配合施法技巧可以省略四個字，如果使用不同的古代魔文來施放這個咒語，足有三十六種施法方式，最簡單的壹種只需要壹個字，當速度足夠快，可以做到瞬發。
　　艾文猶豫了壹下，要不要把三十六種不同的施法咒語都寫上去，還是簡單回答……
　　使用古代魔文來施放魔法，應該不是五年級巫師能夠掌握的。
　　不過，艾文打量壹下第壹題和第二題之間的空白大小，挺大的……
　　只是寫壹個漂浮咒和揮動魔杖的動作，是不是太大了，肯定沒有這麽簡單。
　　他想了想，低頭寫了起來。
　　反正時間足夠，多寫壹點總不會有錯，是不是？
　　這種題難不倒艾文，他感覺試卷難度還是偏低的，唯壹麻煩的後面幾道題。
　　比如寫出所有能產生快樂效果的咒語和施法方法，不限定具體範圍和副作用的話，艾文能壹口氣寫出八十多個；
　　再比如，最後那道情景分析題，設定壹個情景，然後讓使用不超過三個咒語達到題目要求的效果，艾文也覺得這個條件未免太過寬泛。
　　兩個小時的時間匆匆過去，他壹直寫個不停，字跡布滿整張試卷。
　　麥格教授站在他旁邊看了很長時間，然後默默地拿過來壹沓羊皮紙，讓艾文把寫不下的答案寫到羊皮紙上。
　　總之，他大概是最後壹個完成試卷的。
　　對於第壹場O.w.Ls考試的感悟，艾文想說，考試什麽的還真是壹門力氣活。
　　幸虧他早飯吃的多，要不到最後肯定沒有足夠的力氣全部寫完……
　　“怎麽樣，還不是很糟吧？”剛剛走出禮堂，赫敏就緊張不安地問道，手裏還緊緊地抓著壹大堆羊皮紙，她也和艾文壹樣壹直寫到最後，“時間剛好用完，我拿不準自己是不是把所有快樂咒都答出來了。艾文，妳想到了幾個？”
　　“八十三個吧，不過裏面有幾個是黑魔法，我最後只寫了六十多個。”艾文說。
　　不管怎麽想，在魔咒理論考試中寫出黑魔法也是很不好的壹件事。
　　話音剛落，哈利、赫敏、羅恩、納威還有其他聽到艾文回答的人全都吃驚地看著他。
　　“嗯，怎麽了？”艾文奇怪地看著他們，“有什麽問題嗎？”
　　“沒什麽！”哈利和羅恩交換了壹下眼神，齊刷刷地搖了搖頭。
　　“快樂咒語有那麽多嘛？”赫敏翻開自己的學習筆記，“我才寫了三十八個，黑魔法也能使人快樂？”
　　“會產生類似的效果，有的黑魔法認為對壹個人的肉體造成殘忍的傷害或者虐待會產生壹種扭曲的快感，持續刺激感官情緒，最終會讓施法者得到相當的愉悅，愉悅程度和造成傷害的程度呈正比，直至達到難以想象的程度，效果是普通的快樂咒的好幾倍……”
　　“唔，妳壹會兒把所有快樂咒都告訴我，我想核對壹遍，希望這道題不會扣太多的分數。”赫敏說，“對了，妳寫出打嗝的破解咒了嗎？我不知道該不該寫上去，我好像寫得太多了，還有，第二十三個問題……”
　　“赫敏，妳們兩個能不能行行好，不討論這些事。”羅恩口氣強硬地說，“我只寫出壹個快樂咒語，而且，這場考試已經結束了，我們不想每回都重來壹遍，考壹次就夠受的了！”
　　“是的，妳說的對！”赫敏說，“我們現在應該預習下午的考試。”
　　吃午飯的時候，不知道誰把艾文答出八十多個快樂咒語的事情宣傳出去。
　　整個大廳全都在討論這件事，很多學生只知道壹個快樂咒語，知道兩到三個也是少數。
　　沒有人像艾文和赫敏那樣答出那麽多，他們在非課本魔法書上面花費的功夫明顯不夠。
　　當然，對於艾文做出這種事情，大家已經習慣了！
　　看到他們的樣子，艾文才意識到他好像回答的有點多。
　　早知道就少寫幾個，和赫敏保持壹致，大概就能得到那道題全部分數了。
　　那麽多咒語，全都寫下來，很累的說……